Filosofar con Natacha: “A un lugar”
Leer el cuento en: https://www.luispescetti.com/a-un-lugar/
¿Por qué será que Natacha es tan poco clara? ¿Estará intentando engañar a
Que juegue tu sabiduría
La democracia, explicada a mis hijos
¿Por qué preferimos la democracia? Debemos responder sobre bases mínimas comunes. Digo “bases mínimas” no porque no seamos ambiciosos, sino porque somos distintos. No tanto para darlo a leer a los niños, como sí para ordenar mis pensamientos y el tono que quiero transmitirles.
Nuevos derechos de los niños
Derecho al tiempo de ensayo, al aburrimiento, al error, a la no inmediatez, entre otros.
Cómo vienen las ideas
A veces como una evidencia, otras como una intuición vaga. No son experiencias únicas de artistas.
Tres equívocos sobre los niños
Autoridad en una relación entre semejantes
Hay tres equívocos al trabajar con niños, que son muy graciosos cuando se los supera.
1) Si es bueno no hace falta estrategia,
El humor como oficio de repatriar
¿Por qué trato de buscar mejores metáforas para llegar a la experiencia de un niño?
Creatividad y fantasía, ¿lujo o necesidad?
Nadie busca lo que no concibe. Nadie espera lo que no cree para sí. Desarrollar la creatividad, encontrar la propia voz, es trabajar en
Hay que tener imaginación para cambiar la imaginación
Imaginar para vivir. No limitar la imaginación al terreno artístico. Ejemplo de actividades del maestro de escuela pública en Argentina (Marcos Delle Piane)
Técnica y empatía
Si yo estuviera en su lugar
La empatía como la entendió Pablito
Mal entendida: si yo estuviera en el lugar de ella significaba: si yo hiciera lo que ella me hace