Origen no es destino
El derecho a la identidad incluye lo que queramos ser: origen no es destino. El origen de alguien no puede ser una marca insalvable, un condicionamiento que impide elegir.
Origen no es destino: creatividad y empatía
Creatividad e identidad están entrelazadas. Nadie busca lo que no concibe, nadie espera lo que no cree para sí. Lo imaginado responde a cómo nos pensamos y nos vemos; pero origen no es destino. Que una persona pueda imaginar una vida en la que su condición de origen no sea un destino obligado da el sentido más pleno a la habilidad creativa, es encontrar la propia voz.
¿Qué es la propia voz?
En otras culturas y otros tiempos el valor era más colectivo, se pretendía una voz que reflejara la voz del grupo, la de los ancestros,
Desarrollar la propia voz
Ideas y dos ejercicios simples: ¿Qué te llamó la atención del día de ayer? ¿Qué deseo mágico te gustaría que se cumpla hoy? Una que va en dirección de lo real, y la otra de lo fantástico.
Un niño una voz
¿Qué quiere decir “desarrollar tu propia voz”? Que encuentres un tema, un territorio, una vocación en la que no te sientas fuera de lugar y no te sientas incómodo.
Vocación y corazonadas: reconocer la propia voz
Entusiasmo. Alivio. Sensación de naturalidad. Deseo de compartirlo, de reeditarlo, de replicarlo, es algo contagioso. Te hace sentir vivo.
Camino y mitos hacia la propia voz
Despejar los mitos, y encontrar dónde empieza realmente nuestra voz.
Inspiración no es evidencia (1/2)
Una idea no siempre es una solución evidente. A veces es algo tenue, y necesitamos ser observadores para distinguirla en el ruido de fondo.
Idea no es certeza (2/2)
¿Cómo reconocemos una idea que funcionará? No hay manera segura. Pero sí un indicador: el entusiasmo que nos provoque llegar a mostrarla.
Emociones y la propia voz: Luis Pescetti & Adela Cavia
Con Adela Cavia, conversamos sobre las emociones, la importancia de encontrar la propia voz y el valor de la risa.
Nacer a 100 km de la largada
Fragmento de la conversación con Hugo Figueras y Flavia Fontana del programa de Coros y Orquestas infantiles y juveniles (BsAs, AR)
Los niños son inmigrantes
Los niños son inmigrantes en el tiempo. Llegan como “extranjeros en el tiempo” a un presente del cual los adultos somos ciudadanos. Pensarnos como inmigrados nos ayuda a entender a los niños y a comunicarnos.
Huéspedes o anfitriones al comunicarnos
Al comunicarnos somos anfitriones o huéspedes. Hay una ética del buen anfitrión y una ética del buen huésped.
El narrador tiene la ética del buen traductor
El traductor ético actúa como un representante nuestro frente a una persona local, aunque él también sea local. Para entender a un niño, imagínate como su traductor frente a los adultos.